学院积极响应国家对外开放战略，深度融入 “一带一路” 建设，不断优化人才培养模式，着力提升教育教学质量与国际影响力。

（一）国际教育合作与交流

日语专业与日本冈山大学、香川大学、上智大学、广岛大学等高校建立校际交流关系，通过交换生项目、夏冬季学校以及短期访问学者计划等，增进学生与海外同行的交流，提升学生的外语能力和国际合作能力。每年均有学生赴日留学，多名毕业生考入冈山大学、东北大学、九州大学等日本国立大学攻读硕士、博士学位。

俄语专业与俄罗斯布里亚特国立大学建立稳定的校际合作关系，合作制定本科三年级培养方案，形成了稳定的学生互派交流机制。多名学生多次参加布里亚特国立大学贝加尔湖夏令营活动，2024 年组织 6 名本科生和 4 名硕士研究生参加俄罗斯布里亚特国立大学第二届对外俄语奥林匹克大赛，取得第二名和优秀奖的良好成绩。同时，积极开展国家留学基金委公派赴俄罗斯留学项目，每年选拔 3 名大三本科生赴俄罗斯普希金俄语学院等知名大学公派留学。

朝鲜（韩国）语专业与韩国庆熙大学、朝鲜金日成大学、世宗大学等 6 所高校建立校际合作交流项目，与韩国国立庆尚大学、韩国大邱大学合作开展 “2+2” 本科双学位项目，不断扩大国际化办学规模。学生留学期间进一步提高语言应用能力，积累科技、经贸、人文等领域的专业知识。

（二）引进国际教育理念，共享优质教育资源

学院的各语种外教积极共享国际先进教育理念与优质教育资源，带来多元化的教学方法和教育理念，为学院的教育教学改革注入新活力。外教通过组织角色扮演、小组讨论、辩论等互动式课堂活动，让学生在实践中提高英语应用能力；采用内容与语言融合教学法（Content and Language Integrated Learning, CLIL），将语言学习与内容学习相结合，使学生在学习专业知识的同时提高语言水平。

俄语系通过举办 “对外俄语教学法” 研讨会，聚焦中俄友好关系进一步发展和 “一带一路” 战略推进背景下对外俄语教学法的理论研究与实践创新，为俄语专业建设、教学实践和人才培养提供先进的国际教育理念。

在优质教育资源的培育与共享方面，学院构建了包括基础课程、专业课程和实践课程等在内的丰富多样的课程体系，满足学生不同层面的学习需求。各专业积极开展国际交流、实习实训等实践教学活动，让学生在实践中深化对语言和文化的理解，提升实际应用能力。同时，通过线上线下相结合的方式，开设网络课程、举办在线讲座等，将优质教育资源传播给更广泛的学生群体，实现教育资源的共享和最大化利用。

（三）推进国际合作交流，拓宽学生国际视野

近三年，外国语学院共选派 79 名学生赴国外参加学位项目、校际交流项目、短期学分互认项目以及夏令营、国际志愿者海外实习、特训营、商务沟通比赛等对外交流活动。

为拓宽教师国际化视野，学院搭建了教师赴境外交流、研修的多渠道平台，与英国西苏格兰大学、美国特拉华州立大学、俄罗斯布里亚特国立大学等国外高校建立合作关系，开展国际学术交流。近三年，选派 1 名教师赴英国西苏格兰大学和贝德福特大学，1 名教师赴英国谢菲尔德大学访学交流；选派 2 名教师担任俄罗斯布里亚特国立大学孔子学院院长，2 名教师担任俄罗斯布里亚特国立大学孔子学院对外汉语教师，开展俄语教学及对外汉语教学研究与合作；3 名教师参加俄罗斯布里亚特国立大学《二十一世纪的汉学》国际学术会议并宣读论文。此外，俄语系教师连续三届参加俄罗斯列宁格勒国立普希金大学与长春理工大学中俄合作翻译项目，合作译制动画片，效果优秀，受到俄校方和俄罗斯媒体高度赞誉。

学院加强与国家留学基金委合作，2025 年承办 “融通丝路，语链欧亚”CSC 学友汇活动，邀请北京大学、黑龙江大学、吉林大学、东北师范大学等学校学友，就非通用语种学科建设、国际化人才培养及区域语言服务需求三大核心议题展开讨论，进一步推动了相关领域的交流与发展。